在小学数学提醒中，探索数的特征是培养学生数感和逻辑想维的进击阶梯。本课以“3的倍数特征”为主题，旨在携带学生通过不雅察、归纳，发现3的倍数的律例。

提醒中，最初通过温习2和5的倍数特征，携带学生想考：3的倍数是否也有近似的律例？接着，通过列举多个数字，如3、6、9、12等，广州市大品台企业管理顾问有限责任公司企业网_广州市大品台企业管理顾问有限责任公司企让学生不雅察这些数的诸位数字之和， 码客云仓-源码交易 - ABCD官网地址发现它们的和齐是3的倍数。通过小组互助磋议， 湖北驾考_盾网驾考信息网学生进一步考证这一律例，福建鼓楼区天瑞汽车有限公司 - 首页并尝试用话语刻画。

随后，素养携带学生进行训练，判断一些数是否为3的倍数，沉稳所学常识。终末，通过游戏或竞赛花式，普及学生的学习好奇瞻仰，增强对常识的掌持。

本节课瞩目学生的自主磋议与互助学习，饱读吹学生在执行中发现律例，培养其不雅察、分析和归纳能力福建鼓楼区天瑞汽车有限公司 - 首页，为后续学习更复杂的数的特征打下基础。